{"id":99,"date":"2025-02-05T19:13:00","date_gmt":"2025-02-05T19:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/?p=99"},"modified":"2025-02-06T01:14:02","modified_gmt":"2025-02-06T01:14:02","slug":"la-claridad-de-las-ideas-en-investigacion-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/?p=99","title":{"rendered":"La claridad de las ideas en investigaci\u00f3n ambiental"},"content":{"rendered":"\n<p>Para hacer investigaci\u00f3n se requiere saber exactamente lo que se pretende hacer y que se va a conseguir y, decirlo y escribirlo con claridad, lo cual no es cosa f\u00e1cil. A menudo la gente expresa mejor en palabras sus proyectos que de manera escrita; sin embargo, los procesos de evaluaci\u00f3n en la ciencia se realizan mediante escritos denominados art\u00edculos cient\u00edficos. En este formato de texto, el autor debe ser claro, sencillo y directo. Esto es lo que quiero saber(objetivo) y para eso har\u00e9 esto para conseguirlo (procedimiento que denominamos materiales y m\u00e9todos).<\/p>\n\n\n\n<p>Para expresar lo que se desea saber se recomienda escribirlo de manera afirmativa, es decir, como hip\u00f3tesis. Ya en otros textos he recomendado hacer lo que llamo \u201cMatriz de congruencia\u201d es decir, un cuadro con las siguientes columnas: objetivos, productos, acciones, tiempos, responsables. Esto con la idea de hacer un plan de acci\u00f3n global y peque\u00f1os planes, siguiendo la estrategia de \u201cDivide y vencer\u00e1s\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La mayor dificultad para la elaboraci\u00f3n de la matriz de congruencia es la claridad de las ideas y de la redacci\u00f3n de las mismas, la gente puede saber lo que quiere, pero no como conseguirlo, o a veces sabe hacer pero no lograr los objetivos, entre el objetivo y el hacer est\u00e1 el dise\u00f1o de la estrategia.<\/p>\n\n\n\n<p>Primero, se debe identificar lo que se va a muestrear, el tipo de muestra, la matriz. En estudios de investigaci\u00f3n ambiental las muestras pueden ser de aire, suelo, agua, plantas, micro, macro o mega-organismos e incluso humanos. Debemos pensar sobre la informaci\u00f3n que se obtiene de cada tipo de muestra. Una vez seleccionado el tipo de muestra se pasa al establecimiento de lo que se quiere saber sobre ella, por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Composici\u00f3n, toxicidad, adsorci\u00f3n, disponibilidad, biodisponibilidad, acumulaci\u00f3n, bioacumulaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Dispersi\u00f3n, considerando los posibles gradientes o encontrar alguna forma de identificaci\u00f3n de las trayectorias para muestrear en esos sitios.<\/li>\n\n\n\n<li>Variaci\u00f3n en tiempo y espacio, se debe establecer un n\u00famero de muestras y el tipo de an\u00e1lisis de datos. Si se desea comparar entre diversos tiempos de muestreo (por ejemplo, estaciones clim\u00e1ticas) o si se desea analizar series de tiempo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Si se desea hacer mapas se debe decidir la posici\u00f3n geogr\u00e1fica de las muestras y utilizar un muestreo sistem\u00e1tico y los m\u00e9todos de an\u00e1lisis de datos espaciales.<\/p>\n\n\n\n<p>Posteriormente, debemos decidir la forma de tomar la muestra y definir el tipo de muestreo (a juicio, aleatorio simple, aleatorio estratificado, aleatorio sistem\u00e1tico, aleatorio por conglomerados y sistem\u00e1tico), la cantidad de muestra y la temporalidad o tiempos de toma de muestra) acorde con los objetivos del estudio, a esto se le llama congruencia de objetivos vs m\u00e9todos.<\/p>\n\n\n\n<p>El dise\u00f1o experimental sirve para identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental, se trata de la manipulaci\u00f3n premeditada de una o m\u00e1s variables ligadas a causas, con el objetivo de medir y evaluar el efecto de las variables independientes (manipuladas) en las variables dependientes (no manipuladas). Se determina el n\u00famero de repeticiones y el grado de confianza de la relaci\u00f3n causa vs efecto. En estudios ambientales descriptivos no es f\u00e1cil pensar en t\u00e9rminos de dise\u00f1os experimentales cl\u00e1sicos ya que a menudo no es posible manipular las variables como en un laboratorio o como en parcelas experimentales, por esta raz\u00f3n, debe pensarse muy bien sobre las causas y efectos a considerar.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/IMG_20231020_143650-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-100\" srcset=\"https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/IMG_20231020_143650-768x1024.jpg 768w, https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/IMG_20231020_143650-225x300.jpg 225w, https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/IMG_20231020_143650-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/IMG_20231020_143650-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/IMG_20231020_143650-300x400.jpg 300w, https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/IMG_20231020_143650-850x1133.jpg 850w, https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/IMG_20231020_143650-scaled.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>En estudios de contaminaci\u00f3n ambiental no es posible manipular las fuentes de contaminaci\u00f3n ni en n\u00famero ni moverlas de sitio lo que s\u00ed se puede hacer es seleccionar los sitios de muestro, el n\u00famero y los tiempos de muestreo. En estos estudios descriptivos y no experimentales en sentido estricto, el dise\u00f1o experimental es el resultado del saber lo que se busca y la forma de lograrlo, incluye: a) la selecci\u00f3n del tipo de muestra; b) el procedimiento de la adquisici\u00f3n de datos en tiempo y forma; y c) el procedimiento de an\u00e1lisis de los resultados. Para esto hay que tener bien claras las preguntas a responder y lo que se quiere saber o investigar. Para elaborar un buen dise\u00f1o experimental tambi\u00e9n se requiere de ayuda de una persona con conocimiento de estad\u00edstica o buscar asesor\u00eda o seguir modelos ya utilizados por otros investigadores, ciencia por imitaci\u00f3n b\u00e1sicamente.<\/p>\n\n\n\n<p>Los expertos en elaboraci\u00f3n de grandes proyectos dicen que la planeaci\u00f3n buena se lleva un tercio del tiempo total del desarrollo del proyecto. Otra recomendaci\u00f3n es que en la investigaci\u00f3n las actividades comienzan una vez concluida la planeaci\u00f3n, nunca antes.<\/p>\n\n\n\n<p>Bautista F. (2017). La claridad de las ideas en investigaci\u00f3n ambiental. En: Suelos, ambiente y algo m\u00e1s. Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico. 104-105 pp.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para hacer investigaci\u00f3n se requiere saber exactamente lo que se pretende hacer y que se va a conseguir y, decirlo y escribirlo con claridad, lo cual no es cosa f\u00e1cil. 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