{"id":219,"date":"2025-06-22T02:14:48","date_gmt":"2025-06-22T02:14:48","guid":{"rendered":"https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/?p=219"},"modified":"2026-05-17T03:22:29","modified_gmt":"2026-05-17T03:22:29","slug":"las-ciencias-del-suelo-en-las-redes-sociales-para-los-nativos-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/ciencia\/?p=219","title":{"rendered":"La modernizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de las ciencias del suelo"},"content":{"rendered":"\n

Francisco Bautista y Angeles Gallegos<\/p>\n\n\n\n

En EEUU, Canad\u00e1, Europa y algnos pa\u00edses as\u00edaticos las ciencias del suelo se encuentran en auge y mucho m\u00e1s en la d\u00e9cada del suelo (2015-2024), tan as\u00ed que se ha proclamado la segunda d\u00e9cada de los suelos a partir del 2025. Sin embargo, en Latinoam\u00e9rica no es as\u00ed, son muy escasos los profesionistas capaces de describir y entender el perfil del suelo, ese gran documento de la naturaleza donde se establecen los ecosistemas terrestres y donde habita la humanidad. Hay esfuerzos por mejorar la situaci\u00f3n, pero el avance es escaso. <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la generaci\u00f3n de nativos digitales denominada \u201cGeneraci\u00f3n Z\u201d demanda nuevas formas de aprendizaje utilizando las redes sociales, por lo que es urgente y necesario generar contenido edafol\u00f3gico para este nuevo p\u00fablico, ya que la ense\u00f1anza de las ciencias del suelo no ha logrado entusiasmar a los j\u00f3venes debido a la falta de acceso a informaci\u00f3n cient\u00edfica audiovisualmente atractiva, la falta de aplicaciones pr\u00e1cticas y a los m\u00e9todos de ense\u00f1anza obsoletos.<\/p>\n\n\n\n

Las formas de ense\u00f1anza cambian lentamente debido a que los profesores fueron formados con m\u00e9todos que ahora resultan antiguos y los profesores aun no adquieren nuevas habilidades docentes, entre ellas las digitales. El entendimiento de la interacci\u00f3n acad\u00e9mica entre las diversas generaciones debe ser tomada en cuenta en el dise\u00f1o de los nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza. Por ejemplo, a la generaci\u00f3n de los Baby Boomers<\/em> les ense\u00f1aron los modelos de los aluminosilicatos con “bolitas de unicel”. Sin embargo, ahora podemos verlas en directo a trav\u00e9s del microscopio elecr\u00f3nico de barrido, los mapas se hac\u00edan mediante interpretaciones de fotograf\u00edas a\u00e9reas utilizando la visualizaci\u00f3n estereosc\u00f3pica para ver en 3D las formas del relieve, ahora hay im\u00e1genes de sat\u00e9lite de alta resoluci\u00f3n y drones para el estudio de sitios espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

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Los grandes avances tecnol\u00f3gicos han ocasionado que, en el caso de las ciencias del suelo, se geste una gran revoluci\u00f3n cient\u00edfica, decenas a cientos de sensores cercanos y remotos, software y hardware que permiten el manejo y an\u00e1lisis de millones de datos en segundos. Las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n han llegado para modificar el mundo, son escasas las personas que se escapan de las redes sociales, y sin embargo, la forma de ense\u00f1ar casi no ha cambiado, no al mismo ritmo que la vida.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo de este trabajo fue la creaci\u00f3n y desarrollo de un museo virtual de geograf\u00eda de suelos de M\u00e9xico con informaci\u00f3n digital para la adquisici\u00f3n de conocimientos cient\u00edfico de las ciencias del suelo, con la finalidad de modernizar la ense\u00f1anza de las ciencias del suelo en M\u00e9xico y el mundo. <\/p>\n\n\n\n

La historia comienza en el a\u00f1o 2013 con la creaci\u00f3n del canal de Youtube<\/em> \u201cSuelos, ambiente y algo m\u00e1s\u201d donde ahora hay 298 v\u00eddeos, 2625 seguidores y cerca del medio mill\u00f3n de reproducciones (499.6k reproducciones y 23k de reproducci\u00f3n), ese mismo a\u00f1o se cre\u00f3 el primero blog con el mismo nombre y que a la fecha cuenta con 234 notas y 133942 lecturas, tambi\u00e9n en ese mismo a\u00f1o se cre\u00f3 el grupo de Facebook<\/em> \u201cEdaf\u00f3logos, Ped\u00f3logos, Soil scientists<\/em>, Pedometricians<\/em> y Amantes del suelo \u201d que cuenta con m\u00e1s de 13k miembros y m\u00e1s de 35k visualizaciones por mes.<\/p>\n\n\n\n

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Para poner orden en los v\u00eddeos y en las notas de los blogs se pens\u00f3 en la creaci\u00f3n de una p\u00e1gina web. En plena pandemia se escribi\u00f3 el proyecto para la elaboraci\u00f3n del sitio web del museo, pero fue hasta el a\u00f1o 2021 que se obtuvo financiamiento para el desarrollo del sitio que fue llamado \u201cMuseo virtual de geograf\u00eda de suelos de M\u00e9xico<\/strong>\u201d (https:\/\/museosuelos.ciga.unam.mx\/<\/a>), con la intenci\u00f3n de: a) organizar por temas los videos del canal de Youtube<\/em>; b) organizar por temas las notas de los blogs; c) dar a conocer la tecnolog\u00eda generada (software y apps); d) crear un repositorio de mapas de suelos de M\u00e9xico utilizando un enfoques geopedol\u00f3gico, digital y etnopedol\u00f3gico, as\u00ed como mapas digitales de metales pesados en 14 ciudades mexicanas; y e) creamos un blog propio del museo para divulgar ideas sobre la cartograf\u00eda de suelos.<\/p>\n\n\n\n

La secci\u00f3n dedicada a la tecnolog\u00eda permite la difusi\u00f3n y descarga de software y apps para tel\u00e9fonos inteligentes, por ejemplo software para el an\u00e1lisis de series de tiempo de datos mensuales y diarios de temperatura y precipitaci\u00f3n para el an\u00e1lisis de tendencias de cambio clim\u00e1tico, software para el an\u00e1lisis de datos de las funciones ambientales de los suelos, software para el an\u00e1lisis de los metales pesados en suelos, polvo y plantas, software para an\u00e1lisis de la vulnerabilidad ante el cambio clim\u00e1tico, entre otros. Las apps son de trabajo, para la cadena de custodia de las muestras de suelos, polvos y plantas tomadas en las ciudades, apps para el manejo de la informaci\u00f3n geogr\u00e1fica de los suelos de los estados de Michoac\u00e1n, Campeche, Tabasco y Yucat\u00e1n, y la app para el uso de la clasificaci\u00f3n maya de suelos. Recientemente hemos creado un m\u00f3dulo para la evaluaci\u00f3n agr\u00edcola de los perfiles de suelo del estado de Michoac\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

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Los v\u00eddeos se han organizado tambien en podcast para que los alumnos los encuentren f\u00e1cilmente, el principal y m\u00e1s visitado es “Yo amo al suelo” cuentan con 72 cap\u00edtulos, seguido por “Los ecosistemas k\u00e1rsticos” y en tercer lugar “Los metales pesados en el ambiente”. Recientemente creamos los tres restantes, “Las funciones ambientales de los suelos” (2024), “Tips para sobrevivir en la academia” (2025) y “Los riesgos socio-ambientales” (2025).<\/p>\n\n\n\n

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Las notas escritas para los blogs han sido la base de la publicaci\u00f3n del libro de divulgaci\u00f3n, “Suelos, ambiente y algo m\u00e1s” y estamos por publicar el segundo libro titulado “Aprender a vivir en el karst”.<\/p>\n\n\n\n

La p\u00e1gina web del \u201cMuseo virtual de geograf\u00eda de suelos de M\u00e9xico\u201d ahora cuenta con 328 v\u00eddeos, m\u00e1s de 300 notas de blogs, mapas geopedol\u00f3gicos y pedom\u00e9tricos, as\u00ed como tecnolog\u00eda creada para el estudio y aplicaci\u00f3n de las ciencias del suelo. <\/p>\n\n\n\n

La web del museo lleva m\u00e1s de 79k visitas alrededor del mundo, siendo estadounidenses y europeos los principales visitantes, pero quisi\u00e9ramos que los hablantes del Castellano y Portugues nos vieran y leyeran m\u00e1s, mucho m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

Los cursos que se imparten la Escuela Nacional de Estudios Superiores Morelia de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico se imparten utilizando estos nuevos recursos did\u00e1cticos en la impartici\u00f3n de las materias: “Edafolog\u00eda”, “Ecolog\u00eda de suelos”, “Estancias de Investigaci\u00f3n”, as\u00ed como en el posgrado en Geograf\u00eda en la materia “Geopedolog\u00eda” y “Seminario de investigaci\u00f3n”, y en el “Diplomado internacional de edafolog\u00eda aplicada” que cada a\u00f1o se imparte de manera itinerante en el centro y sur del pa\u00eds. La modernizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de las ciencias del suelo ha llegado a la UNAM, M\u00e9xico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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